субота, 15 червня 2013 р.

пʼятниця, 14 червня 2013 р.

Модуль 9-10

Повільно,  але впевнено наближаємося до фінішу!
Закон Мерфі 1: 
Если вам кажется, что ситуация улучшается, значит вы чего-то не заметили.
Така ситуація була у нас перші 3 дні роботи.
Закон Мерфі 2: 
Увеличение численности программистов, работающих над проектом, увеличивает сроки его выполнения.
 Ось чому ми часто працювали в групах (малих і великих), а проект робив кожен свій власний, інакше тренінг нам би прийшлося затягнути ще як мінімум на тиждень.
Закон Мерфі 3:
Даже если ваше объяснение настолько ясно, что исключает всякое ложное толкование, все равно найдется человек, который поймет вас неправильно.
Величезна подяка нашим тренерам, оскільки вони терпеливо вислуховували наші питання, навіть намагалися (в більшості випадків успішно) по 10 раз вказувати на недоліки у планах і з олімпійським терпінням чекали омріяної реалізації.





Сьогодні прийшла на пам"ять одна абревіатура, та її розшифрування, яка підходить до нашого випадку. Постараюся цитувати мовою оригіналу, щоб зберегти колорит:

1 день - ВДВ - Вряд ли домой вернемся
2 день - ВДВ -  Выживешь — Домой Вернешься 
3 день - ВДВ — Выходные Дни Вычеркнуть
4-5 день - ВДВ - Виден дембель вдалеке
6 день - ВДВ  - Высылайте деньги - выезжаю.

З нетерпінням та хвилюванням...
Всякое решение плодит новые проблемы - на завтрашній день

четвер, 13 червня 2013 р.

Модуль 8 Рефлексія

Повертаємося до систем оцінювання і до планів....???!!!
План доопрацьовую, не думаю, що получився якнайкращий варіант, але є посилання на ресурси і блог, так що небагато лишилося.
Може я полюблю колись писати плани???? А якщо я передумую швидше, ніж міняється погода?
Як влучно сьогодні замітили, перевіряти починають саме не з того, що робив, а чи був у тебе план? Якось недопрацьовано.....

Модуль 7 Рефлексія

До обіду робота пройшла на одному подиху. Навіть не віриться, може мені теж сподобається вести блоги? Попробувала подивитися на питання очима учня. Як би я це зробила років N назад?
Ну плани як завжди, в процесі....

середа, 12 червня 2013 р.

Модуль 6 Рефлексія

Нарешті прийшла до того, що до сих пір відкладала у довгу шухляду - Опитування з автоматичним одержанням результатів та тести засобами GOOGLE (як виявилося - це не так вже й складно). Досі практикувала це лише за допомогою MyTest Student (проблема тут у потребі конвертувати файли для різних версій). А на Гуглі - безмежне поле для діяльності та експериментів, може нарешті потоваришую з "нелюбимими" мною блогами.
На рахунок кількості методів та способів оцінювання :
Оцінювати креативність та щось таке ще - це дуже цікаво, оскільки це не практикується в наших закладах, але якщо я правильно почула кількість методик та критеріїв, запропонованих до перегляду та використання, то прошу тебе, Боже, нехай швидкість читання моя буде такою, щоби я встигла переглянути їх перш, ніж мені буде пора на пенсію!!!
На мою думку, кожний вчитель притримується якоїсь своєї стратегії для оцінювання, хоча я постараюся скористатися запропонованим (в свободное от безделия время).

Модуль5 Рефлексія

Обговорення у великих групах - FOREVER!
Це неоціненний досвід для мене, і мої деякі ідеї знайшли прихильників. Завдяки цьому я НАРЕШТІ ПЕРЕДУМАЛА!!! (Що дуже характерно для жінки). ПЕРЕДУМАЛА по-новому назву проекту та ключове питання. Думаю, що получилося непогано.
План роботи - в процесі....презентація ідей - теж.

вівторок, 11 червня 2013 р.

Рефлексія Модуль4

Я дізналася про відмінності формуючого оцінювання від інших видів, планую застосовувати його, оскільки відчуваю переваги такого оцінювання в першу чергу для учнів.
Планую при оцінюванні видів діяльності учнів запропонувати їм здійснити самооцінку та взаємне оцінювання і врахувати ці види оцінювання при виведення кінцевої оцінки за проектну діяльність.
Також модуль допоміг переосмислити та відкоректувати Основні запитання мого проекту, визначити пріоритетні напрямки діяльності.